Trabajos en clase

 

       9-11/01/2023

Elementos de la narración

narrador, personaje, acción proceso de enseñanza, aprendizaje.

Preguntas Piaget

• ¿Cuáles son los estadios sucesivos de la psicología genética de Piaget? Estadio psicomotriz, pre-operacional, de operaciones concretas y de operaciones formales
• ¿ Qué evalúa la teoría de Piaget? Ofrecer al estudiante la certeza de que su persona está siendo considerada en su historia, en su contexto, en su realidad y que desde allí es donde se trabaja, se trazan los objetivos y desde donde se evalúa
• ¿Cómo influye la teoría de Piaget en la educación? Propone centrar la atención en una educación con el debido entorno, materiales e instrucciones que sean acordes a las habilidades físicas y cognitivas de cada alumno.
• ¿ Cómo ve Piaget al ser humano? Considera la inteligencia humana como un instrumento de adaptación
• ¿ Cuál es el rol del alumno según Piaget? Un estudiante llega a hacer suyo el conocimiento, cuando se apodera de él, con esto logra descubrir inventar y construir conocimientos nuevos
• ¿ Cómo se logra el desarrollo cognitivo de Piaget? El desarrollo cognitivo no solo consiste en cambios cualitativos de los hechos y de las habilidades, sino en transformaciones radicales de cómo se organiza el conocimiento
• ¿ Qué es la inteligencia para Piaget? Es la capacidad de adaptación a situaciones nuevas. Es, ante todo comprender e inventar
• ¿ Qué es la epistemología? Es la teoría del conocimiento esencialmente, del conocimiento científico. Plantea problemas como saber si la ciencia es posible, como el conocimiento es posible
• ¿ Cuáles acciones ayudan al desarrollo de los sentidos? Movimientos y experiencias
• ¿ Cuáles edades abarca la etapa psicomotriz? De los cero a 2 años
• ¿ Qué es la memoria de trabajo? Realización de la permanencia de objetos, percibiendo el mundo desde nuestra perspectiva
• ¿ Cuál es la clasificación de pensamiento según Piaget? Funciones simbólicas y pensamiento intuitivo
• ¿ Qué se obtiene a partir de la simulación? Experimentación de nuevas cosas y obtención de conocimientos
• Capacidad que se adquiere durante la etapa de operaciones formales: Pensar racionalmente sobre conceptos abstractos e hipotéticos
• Razonamiento que se obtiene en etapa de operaciones concretas: Razonamiento inductivo

Preguntas Erik Eikson

• ¿ Cómo se llama la teoría de Erik Erikson? La teoría del desarrollo psicosocial
• ¿ Cuáles son las etapas de esta teoría? Confianza básica versus desconfianza, autonomía versus vergüenza y duda, iniciativa versus culpa, laboriosidad versus inferioridad, identidad versus confusión, intimidad versus aislamiento, generatividad versus estancamiento, integridad del ego versus desesperación
• A grandes rasgos, ¿de qué habla la teoría de erik erikson? Nos habla de 8 etapas que los seres humanos atravesamos desde que nacemos hasta la muerte en las cuales influyen diversos factores, tenemos nuevas necesidades y hacemos nuevas preguntas
• ¿ De qué habla la primera etapa? Se llama confianza básica versus desconfianza, abarca de los cero a 2 años y dice que los bebés se cuestionan sobre sí deben confiar en el mundo y si es seguro, aprende a confiar y la clave de su desarrollo es su madre
• ¿ Qué edad abarca y de qué trata la etapa autonomía versus vergüenza y duda? Abarca de los 2 a cuatro años, y es una lucha entre permitir descubrirse a sí mismos para generar autoconfianza o desarrollar vergüenza y auto duda si es que no se logra descubrir
• ¿ Cuándo nació Erik Erikson? 15/06/1902 Alemania
• ¿ En qué año publicó su teoría? En 1930
• ¿ Consideras que pasaste todas las etapas con éxito? No, no todas
• ¿ De qué habla y qué nombre recibe la etapa más corta de esa teoría? Se llama iniciativa versus culpa, abarca de los cuatro a los 5 años y habla sobre aprender cosas nuevas, aprender cosas básicas y preguntarse si está bien lo que hago, si se les reprime o menosprecian lo que hacemos podemos generar culpa
• ¿ Qué edad abarca y de qué trata la etapa de identidad versus confianza de roles? Va de los 13 a los 19 años, en esta lo más importante es que los padres deben alejar a sus hijos experimentar, ya que debe informar su identidad si esto no se lleva a cabo pueden experimentar la confusión de roles
• El autodescubrimiento va de la mano con: el desarrollo de la auto confianza
• ¿ De qué habla la etapa cuatro? Se denomina laboriosidad versus inferioridad, va de los 5 a los 12 años y nos dice que descubrimos nuestros propios intereses y nos damos cuenta que somos diferentes a los demás busca demostrar que pueda hacer bien las cosas, si se recibe reconocimiento de profesores y compañeros se vuelve laborioso
• ¿ A qué le adjunta una mayor importancia Erik Erikson a su teoría? A los procesos de socialización
• ¿ Cuál es el concepto básico de la teoría de Erikson? Que cada persona experimenta en cada etapa un conflicto que sirve como estímulo para la evolución y si se cursa de buena manera se obtienen ciertas virtudes y por el contrario si no se aparecen mal adaptaciones o malignidades, así como poner en peligro el desarrollo del niño

Mi yo maestro

Confiable: Digno de confianza y el cual puede encontrar con él.

Carismático: Hacer reír a los demás.

Ingenioso: Capacidad de imaginar el hacer las clases.

Amigable: Aparte de ser maestro, ser amigo de los alumnos.

Amable: Comportamiento de educación y afecto hacia los demás.

Resolución de problemas.

Estratégico: Toma de decisiones para realizar algo.